Halle 2000:
Wissen und Lernen, didaktisches Handeln und Institutionalisierung

Arbeitsgruppen

AG 1: Lernen Erwachsener (Moderation: Peter Faulstich)

• Joachim Ludwig: Die Kategorie ‚subjektive Lernbegründung‘ als Beitrag zur empirischen Differenzierung der Vermittlungs- und Lernerperspektive in der Erwachsenenpädagogik
  
  
• Stephan Dietrich & Susanne Kraft: Selbstgesteuertes Lernen – eine erwachsenenspezifische Lernform? Erfahrungen und Probleme aus der Sicht der Lernenden
  
  
• Gisela Wiesner: Ermöglichung von Selbstlernen – Sichtweisen und Handlungsbegründungen von Weiterbildnerinnen
  
  
• Bernd Dewe: Lernen zwischen Vergewisserung und Ungewißheit
  
  
• Rainer Brödel: Zeittheoretische (Forschungs-) Aspekte lebenslangen Lernens
  

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AG 2: Umgang mit Wissen (Moderation: Jochen Kade & Jürgen Wittpoth)

• Christiane Hof: Das Wissen von Kursleitern in unterschiedlichen institutionellen Kontexten
  
  
• Sigrid Nolda: Mediale Vermittlung von Bildungswissen
  
  
• Burkhard Schäffer: Generationsspezifische Wissensaneignung
  
  
• Klaus Harney: Zum Verhältnis von Wissen, Diskurs und Organisationshandeln in betrieblichen Rationalisierungsprozessen
  
  
• Manfred Kroschel & Renate Mohr: Prozessierung von Wissen in Unternehmen

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AG 3: Didaktisches Handeln (Moderation: Ekkehard Nuissl)

• Ulrike Tymister: Didaktisches Design von Lernprozessen bei Veränderungen in Unternehmen
  
  
• Ingeborg Stahr: Mentoring und WB – zu den Synergieeffekten individualisierten und kollektiven Lernens
  
  
• Markus Höffer-Mehlmer: Didaktik des Ratschlags: Zur Methodologie und Typologie von Ratgeber-Büchern
  
  
• Eva Eirmbter-Stolbrink & Horst Dräger: Didaktische Strategien: Notwendigkeit, Mittel und Formen
  
  
• Dorothee Meister: Zum didaktischen Design von Weiterbildungsangeboten im Internet

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AG 4: Institutionalisierung und Systembildung (Moderation: Erhard Schlutz)

• Käthe Schneider: Stand der Forschung und Theoriebildung zur Erklärung von Bildungsaktivitäten Erwachsener
  
  
• Christine Zeuner: Realistische Wende? Zur Institutionalisierung der beruflichen Weiterbildung in Hamburg von 1945 bis 1972
  
  
• Christiane Schiersmann: Institutionenanalyse am Beispiel von Einrichtungen der Familienbildung
  
  
• Wolfgang Jütte: Beziehungsgeflechte in lokalen Institutionenlandschaften. Ein theoretischer und empirischer Beitrag zu Netzwerken in der Weiterbildung
  
  
• Josef Schrader: Auf dem Weg zum System? Institutioneller Wandel in der Weiterbildung seit der Bildungsreform

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